唐代一些文人不仅诗文兼长，书画、音乐兼长，他们善于在不同文艺门类中相互渗透借鉴，形成文艺互补的局面。 现代，越来越多的家长开始重视孩子全方位、多角度的发展，无论是注重才艺的辅导班，还是注重开拓视野的海外交流，都深受父母的喜爱。

　　根据这一趋势，今后我们国家人才擅长的领域将更加多样。 可见，唐代文人当时的风格与现代教育理念非常接近。 所以，以唐诗佳作命名孩子，一定会非常积极、有大局，对孩子未来的发展会有很大的好处！ 聪明的父母们，学到了吗？

　　礼斐

　　来源：闻诗问礼，斐西璨璨-冬夜宴萧十丈因飨殷郭二子西上-全唐诗

　　这两个句子体现了诗人的礼貌气质。 可以理解为“礼斐”是从句子中选出的，遵守礼仪，才能优秀。 江南易林认为“礼斐性”适合男孩子取名，具有儒雅俊逸的气质，寓意孩子有文人风范，给人一种说话沉稳谦虚的感觉。

　　宸星

　　来源：影荡宸翰发，波净列星悬-奉和苑舍人宿直晓游新池寄南省友-全唐诗

　　“宸星”选自文中，意为俊杰像天上的星星一样闪耀。 江南认为给孩子起个“陈星”名字，会给孩子以自信和独立的气质。 “宸”字原指檐廊或皇帝居所，庇护、尊贵的意思是孩子有“王者风范”，有独当一面的本领，在人群中非常耀眼、出众。

　　赫奕

　　来源：玉珂光赫，朱绂燃气蝉联-奉和苑舍人宿直晓游新池寄南省友-全唐诗

　　“赫奕”选自文中，可以理解为身份高、气质优秀。 江南的易林认为“赫奕”适合给男孩取名，表现出可贵的气质。 “赫”字具有突出盛大的意义，用作命名，意为孩子身份高、声誉高。 “奕”字有美丽的意思，意思是容貌出众，精神饱满。 “赫奕”这个名字的意思是孩子高贵优雅，意气风发。

　　本文由江南易林宝宝命名为原创

　　尚真

　　来源：知真机静，但仍与爱网齐名-登庐山顶寺-全唐诗

　　“尚真”选自文中，意为崇尚真理。 江南易林以“尚真”为名，认为孩子诚实坦率，不坦率，意味着可以面对自己的人生。 江南的易林认为，取“尚真”这个名字也有德高望重、善良合情合理的意义。

　　逸唯

　　来源：唯通远山信，因故逸人书-卖药处得南阳朱山人书-全唐诗

　　逸唯选自文中，表达诗人偶然收到信时的内心喜悦。 “逸唯”作为命名，具有聪明儒雅的气质，“逸”字寓意不拘小节，具有淡泊明志的心性。 “唯”字意味着希望，意味着专注和偏激。 江南易林以“逸唯”来命名也表达了父母对孩子的珍惜，他认为这是独一无二的宝物。

　　竞楚

　　来源：越人传楚俗，竹竞焗丝-五丝-全唐诗

　　“竞楚”选自文中，意为学习楚人的风俗，体现了古代的风俗文化。 江南易林以“竞楚”为名，一方面体现了孩子对传统文化的支持和传承，另一方面在孩子朝气蓬勃、奋斗进取、想靠自己的努力成就一些事业的意义上，渴望卓越、优秀。

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　　善柯

　　来源：善踏斜柯可以独立，婵娟花艳无人-恋人玉清歌(一作张南容诗( -全唐诗

　　这两个句子写的是美女能跳得好，身姿翩翩。 “善柯”选自俳句，意为可以在树枝上独立，也意为可以吃苦。 “善柯”作为孩子的名字，一方面意味着孩子多才多艺、能力高强，一方面意味着孩子勤奋努力、不懈努力，是一个遇到挫折、困难依然咬紧牙关前进的非常坚韧的人。

　　晏君

　　来源：岁晏谁不回去，你回去的意思可以说是-宋中别李八-全唐诗

　　“晏君”选自文中，寓意王治国有方，民安居乐业。 命名既可以表达国家富强、民族振兴的喜悦和满足，也可以表达孩子谦和优雅的气质。 江南易林认为“晏”字用于名字，有无忧无虑、幸福快乐的意思。 “君”字有德高望重、处事认真的意思。 “晏君”也体现了孩子对美好生活的向往。

　　出处：四牡驱驰千里馀，越山稠叠海林疏-送谢十二判官-全唐诗

　　“林越”选自于句中，可以理解为越过山峰和林海，显示出了一种跋山涉水的气概。“林越”作为起名，具有一种不服输的志气，寓意朝气蓬勃、意气风发。江南易林认为起名“林越”也是希望孩子有出众的才华和坚持不懈的毅力。

　　思南

　　出处：冬至至后日初长，远在剑南思洛阳-至后-全唐诗

　　这两句准确地写出了冬至的特点，表达了诗人对洛阳的思念之意。“思南”选自于句中，作为起名，具有古典高贵的气质，寓意思维广阔、聪明睿智。“思”字用在起名中，多形容人善于思考，有很强的悟性，在学习上会取得不错的成果。“南”字代表了人生方向，定然是一片光明、温暖合宜。

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　　江南易林，985院校计算机应用专业硕士研究生，国内著名易学家。祖父为家乡知名风水命理师，也是江南易林最重要的易学导师之一。著有《周易零基础入门教程 》、《周易命理人生探秘》等书。拥有近二十年的易学实战经验，在八字预测、男女合婚、起名改名、剖腹产择日、梅花易数、算卦解梦等易学领域有独到的见解和颇深的造诣。